「師」には 専門家という意味があります。教師は「教える」専門家であり、かつ「教わる」専門家でもあります。日本語を通じて書物やインターネットでは得難い深くて濃い知識を様々な学習者に与えてもらいました。だからこそ、学習者が「先生の授業の、あの文法、あの言葉、あの表現・・・あの事が本当に役に立ちました」と感じてもらえることが大切だと考えています。学習者に「感じてもらう」ためにできることは何か、一緒に考えていきたいと思います。

「外国人に日本語を教えています。」というと、日本人なら誰でもできる簡単な仕事だろうといわれることが多いんです。そんなときには、「じゃあ、『友達に会う』と『友達と会う』はどう違う？」「『ひらく』と『あける』は何が違う？」と問い返します。すると、ウーンとうなって考え込んでしまいます。日本語クラスは、上のような疑問だらけです。

わたしたちの仕事の１つは、先人たちの積み重ねてきたこれら疑問に対する答えを学びつつ、新しい疑問について自分たちでも考え、それを外国人に分かりやすく提示して、使えるように一緒に練習することです。想像より大変な仕事ですが、それだけにやりがいがあるものです。

私が日本語教育に携わって８年を迎えます。日本語教師としてはまだまだ若手に属する年齢ではありますが、今の現場に鑑みた実践力が身に付けられるようなコースを開発し、最新の情報も盛り込んだ内容となっています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本語教師は、多様化する学習者一人一人が「ことば」をどう使って生きていきたいと考えるかに寄り添いながら、学びを応援する、とてもやりがいのある仕事だと思っています。このコースを修了された皆様が充実した日本語教師ライフが送れるように、共に学んでいければと思っています。

日本語教師を志す同志の皆さまへ。

私たちは、日々、様々な国の人たちとコミュニケーションをとりながら、異文化理解を深めています。そして、どんなにAI技術が進化しても淘汰されないと思います。ただし、常に研鑽を怠らず変化をおそれない教師だけです。介護も、どんなにテクノロジーが発達しても、一人一人の心に寄り添うケアは、人間にしかできません。また、国内にも海外ルーツの方が増え、多様化の時代に対応できる国際的な力も必要とされています。日本語教師は日本語を教えるだけではありません。互いの違いを認めあい尊重する、誰にでもやさしい世の中にするために、できることがたくさんあります。皆さまのお役に立てれば嬉しいです。

「日本語を教えるのって、何か楽しそうだなぁ。」と思い、右も左も分からず入った日本語教育の世界ですが、一気にその魅力と深さに触れ、気が付いたら２０年以上経っていました。大変なこともありますが、それを上回る教える楽しさは、今も少しも変わりません。現在は昔と違って様々な方たちに日本語を教える道が開かれ、選択肢が広がっています。日本語教育の魅力、楽しさをお伝えし、皆さんが目指す日本語教師になれるようサポートしていければと思います。

教師の仕事というのは、何かを教えることではないように思います。最近思うようになったのは、参加者一人一人の学びが生まれてくるような環境をデザインすることが教師の仕事なのではないかということです。そのためには、そこに参加する一人一人を「知る」ことが大切になってきます。他者を「知る」には、自分の考え方や価値観の外に出て、自分を創り直す必要があります。こうして教師も、参加者とともに学び、成長することができるのです。

国境を越えて来た日本語学習者の一生にとって、日本語教師の存在は決して小さなものにとどまりません。あるいは方向を見失い、とまどっている学習者に対し、私たちは受け売りの知識で縛りつけるのではなく、より広い視野を提供し、彼らが自由に羽ばたけるようサポートしたいものです。私たちは常に謙虚に真理を求め、日本語・日本社会が培ってきた精神について教養を深め、学習者の置かれた状況にも配慮し、バランスのとれたアドバイスができる教師になるために共に励みましょう。同じ道を求めるものとして、臆することなくぶつかってきてください。